一、学院简介
商学院是陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院。现有国际商务专业硕士1个，电子商务（陕西省一流本科专业）、国际经济与贸易、城市管理、大数据管理与应用、金融科技5个本科专业，本科生1200余人。学院下设教务科、学生科、综合办公室、智慧商务实验教学中心和6个教研室，建有智慧连锁经营产业学院和数字贸易产业学院2个产教融合育人平台、西安市科技创新智库和陕西民营经济与中小企业发展研究院2个科研平台。
师资队伍：商学院坚持“教师是办院之本，学生是兴院之源，教学是立院之基，科研是强院之路”的办院理念，学院专任教师中高级职称教师占比51%以上，博士学位教师占比15%以上，陕西省教学名师1人、校级教学名师3人，硕士研究生导师20人。
人才培养：遵循“育人为本、德育为先、能力为重、注重创新、全面发展”的教育教学理念，顺应数智时代和经济全球化社会对商科人才需求的变化，坚持产教融合和专创融合，致力于培养人格健全、专业知识扎实、实践能力强，创新创业能力突出，具备“匠心精神+艺术素养”，能在涉外企事业单位、政府部门和社会团体胜任国际商务经营运作与管理工作的应用型高级商务专门人才。
科学研究：近5年教师发表学术论文180余篇、出版专著10部，完成国家自然科学基金项目等省级以上纵向科研项目30余项、横向科研项目100余项、荣获省级科研获奖8项，累计到账科研经费2000余万元。学院大力推动科研反哺教学，将科研成果转化为教学案例，形成科研与教学良性互动。
创业就业：遵循“专创融合、面向全体、强化实践”的创新创业教育理念，近5年学生学科竞赛获得国家级奖项750余人次，学生创业注册公司170余家。形成“三力协同、力促毕业生充分就业工作机制”，毕业生就业率连续5年保持在93%以上，创业率保持在10%以上，创业就业质量稳步提升，人才培养质量深得社会认可。
发展展望：商学院将以学科建设为龙头，以提高教育质量为核心，围绕师资队伍建设、专业建设、课程教学改革、质量文化建设等方面进一步筑牢教育教学主阵地，努力把商学院建设成在全国高校同类高校具有较高影响的二级学院。
二、教育教学举措
坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，以理想信念和社会主义核心价值观教育为引领，强化思政课程和课程思政，全面推进“三全”育人，落实“五育”融合，大思政教育格局初步形成。完善的思政教育体系，扎实有力地落实举措，确保了立德树人任务落地落实，在思政教育方面取得多项荣誉。
主动适应新商科建设，直面数智化时代对商科人才的新要求，遵循应用型人才培养规律，贯彻“学科交叉、专创融合”理念，以培养人格健全、专业知识扎实，实践能力强，创新创业能力突出，具备“匠心精神+艺术素养”的高素质应用型创新人才为目标，构建了“商科课程+数智课程+创新创业课程”有机融合的课程体系，把“匠心精神+艺术素养”融入教育教学全过程，培养数智时代高素质应用型创新商科人才。
坚持需求导向，加快专业优化调整步伐，近5年先后撤销物流管理、市场营销、旅游管理3个社会适应度不高的本科专业，新增城市管理、大数据管理与应用、金融科技3个社会急需的本科专业，人才培养与社会需求的适应度显著增强。
课程建设是提高教学水平和人才培养质量的重要保证。学院以课程建设为抓手，理念扎实推进专业建设。在课程建设方面，按照“高阶性、创新性与挑战度”标准，以各类课程建设项目为牵引，全面加强课程建设，采取校企共建课程，把企业请进课堂，把课堂带到企业，把课堂向社区、企业、农村延伸，打造了一批备受学生好评的优质课程。
近3年获批教育部宏志助航计划线上课程1门，省级一流课程2门、省级创新创业课程3门，省级课程思政示范课程1门，入选国家高等教育智慧教育平台课程3门。同时，学院将教材建设作为深化教育教学改革推进专业建设的重要支撑。近3年教师自编教材12部，其中1本教材荣获陕西高校本科优秀教材一等奖，3本教材荣获陕西省本科优秀教材二等奖。课程和教材建设，为专业建设奠定了坚实基础，有力支撑了高质量人才培养。
遵循产教融合理念，强化学生实践能力培养。建有 40 余个稳定的实践教学基地，与行业企业共建智慧连锁经营产业学院，通过加强学科竞赛，以赛促训、以赛促创，通过电商助农社会实践，强化“学思结合、知行统一”训练。经过不懈努力，已建成“多层次、立体化”四年不断线实践教学体系，学生实践能力得到显著提升。
遵循OBE教育理念，围绕教育教学全过程，优化教育教学质量保障顶层设计，制（修）订40余教育教学管理制度。通过期初、期中、期末等关键节点和各类专项检查，建立“二级监控、三支队伍”质量监控组织，形成“标准—执行—检查—评估—反馈—改进”闭环体系，实现对教育教学全过程的有效监控。
OBE 教育理念深入人心，重视自我检查、主动改进，浓厚的质量文化氛围不断形成。“敬业、修能、立名”的教风，“为学诚信、励学严谨、博学求新”的学风逐渐成为学院质量文化的主旋律。
高质量的人才培养离不开高水平教师队伍。学院大力实施人才强院，坚持把师德师风建设放在首位，按照“四有”好老师和“四个引路人”标准建设师资队伍。通过加强外引内培、改革考核导向、完善培养机制等举措，近5年，学院教师队伍得到极大改观，1人获得省级教学名师奖励，3人获得校级教学名师奖励。1人获得陕西省科技新星荣誉称号，5人获得校级师德标兵称号。13人取得博士学位或正在攻读博士学位。2024年学院获评校级师德先进集体，教师教书育人的潜能得到激发，数量、质量完全满足教育教学需要，确保了教育教学高质量发展。
三、教育教学特色
顺应国家创新驱动发展战略对人才需求的变化，主动把双创教育作为学院教育教学综合改革的突破口和提升学院人才培养质量的着力点，聚焦创新创业能力突出培养目标，遵循“专创融合”理念，依托30余项省级、校级教改课题，全力打造创新创业人才培养生态。经过近10年持续努力，构建了“专创全程融合、三阶递进式”培养模式，建立了“专创交叉融合、分层递进式”课程体系，“专创贯通融合、立体进阶式”实践体系，“专创共生融合、多维协同式”保障机制，培养了一批高素质“创新青年”群体，建成了一支高赋能的“创新教师”队伍，取得了一批高质量的“创新实践”成绩，受到同行高度关注，产生广泛辐射。
2016年获批陕西省首批创新创业试点学院。2022年获批陕西省创新创业学院。学院近5届毕业生创业率连续保持在10%以上，高于同类学院，且逐年提升。创新孵化创业、创业成就梦想，创新创业教育已成为我院一张靓丽的名片。
四、人才培养成效
遵循“强基固本、质量立院、特色强院”发展思路，经过多年的教育教学综合改革与实践，人才培养成效显著。就业率连续5年保持在92%以上，其中创业率连续5年保持在11%以上，高质量就业率连续5年保持在22%以上。同时坚持毕业生跟踪，学生毕业后职业发展良好。
学校委托麦可思开展的第三方评价显示，学生对专业课教师教学行为评价、对实习实践满意度评价和对师德师风满意度评价相关指标，我院均高于学校平均水平。
五、迎评工作开展
自2022年3月起，商学院全面启动本科教育教学审核评估工作。学院成立了由院长和党委书记担任组长的评估工作领导小组，制定了详细的评估工作方案，确保全员参与，任务分解明确，责任落实到位。为确保评估工作的精准实施，学院多次召开专题会议和培训活动，共计20余次会议和6场培训，统一思想，凝聚共识，并制定了《商学院审核评估工作实施方案》，保障师生全员知晓、积极参与、明确责任。
在教学质量保障方面，学院新增14项制度并修订了30项制度，着力构建结构化、流程化的质量保障体系，确保教学管理的规范性和有效性，形成了学院教育教学质量监控体系。在自评总结阶段，学院围绕审核重点撰写了《商学院本科教育教学审核评估自评报告》，总结教育教学成效，凝练人才培养特色，同时分析学院发展中的短板，明确整改方向，推动学院内涵建设与发展。