西京学院本科教学工作

审核评估简报

第13期

西京学院评建工作办公室                                               2016年10月12日

我校召开本科教学工作审核评估自评报告组、数据与材料组工作会议  

2016年10月11日，我校在一号办公楼第三会议室召开自评报告组暨数据与材料组工作会议，郭捷副校长主持会议，自评报告组全体人员、数据与材料组全体人员参会。  

会上，自评报告组各成员就《自评报告》初稿的工作进展情况进行了汇报与交流，讨论了自评报告编写过程中的难点，并对《自评报告》初稿下一步的工作思路和工作重点进行了说明。  

自评报告组副组长鲁进步对《自评报告》初稿的编写思路、框架和要点进行了重点解读。他强调，《自评报告》编写的要点包括：自评报告要充分体现自我评估特征、办学目标与办学实践要“知行合一”、基本状态数据与自评报告素材互为支撑、“五度”主线与项目内容要有机衔接、办学成绩与存在问题要描述方式一致、问题分析与整改措施要有的放矢。同时，编写过程中还要注意数据要处理，事实要有证据，概念要清楚、态度要认真、问题与改进措施要按项目撰写等方面。  

在此基础上，自评报告组组长肖建军对自评报告初稿编写的注意事项进行说明。他要求，《自评报告》初稿的编写要依据于真实数据，要规范用词、用句以及格式；《自评报告》初稿必须于11月9日前提交自评报告组。  

此外，数据与材料组组长王登武对2016年本科教学状态基本数据库填报过程中存在的问题与注意事项进行了反馈。他指出，相比本科教学状态数据采集系统V2.0版，2016年采集系统V3.0版的表单结构发生了变化，各部门在采集过程中要注重表间校验和单表校验；要检查时间节点和填报格式，表格中不能留空白；所有填报数据10月13日前必须提交数据与材料组。  

最后，郭捷副校长作总结讲话。她指出，自评报告组各成员要理清思路，把握好时间节点，结合培训会和自身体会做好《自评报告》编写工作；审核项目的编写要与学校的顶层设计相吻合，不断挖掘亮点，弥补不足，从而高质量地完成《自评报告》初稿。数据与材料组各成员在填报相关数据时要有耐心和细心，要充分了解填报要求，并在参照去年报表的基础上填报数据。